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2019年10月20日 14:51 信息编号:XOTA1MjIxNDQw 我要留言
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  说它配置豪华,是因为其有强大的师资力量作为支撑。该班级配有图灵奖获得者惠特菲尔德迪菲(Whitfield Diffie)教授、吴朝晖院士、陈纯院士、潘云鹤院士,以及包括30多位国家级高层次人才在内的专业导师团队。“我们实行全程化一对一导师引领的培养模式,实现包括图灵奖获得者和院士在内的师资队伍建设和保障,为图灵班提供计算机学院最好的教师团队。”浙江大学计算机学院副院长陈为表示。  图灵班实行的是“全科式基础强化”“全方位科研训练”“全程化导师引领”“全球化资源导入”和“专业化学科培养”的“四全一专”特色培养模式。预计每届招生60人,学生可任选计算机科学与技术、人工智能和信息安全三个专业方向之一。这三个专业分别对应同名的一级学科,值得一提的是,这三个一级学科本身在浙江大学就是交叉学科。  作为基层的一员,我们看似在最平凡的岗位工作,但就是农村党支部、村委会这样的地方才能真正的全方位接触人民群众,了解群众所需所想。我们要像张富清老英雄学习,用一生的默默付出、无私奉献、克己奉公,诠释了共产党人的高尚人格和崇高品质。学习这一位老党员的初心本色,学习他留给我们启迪的精神财富。  

   此次活动通过回味和演绎红色经典,感悟红色精神,深化了同学们对中国共产党及革命传统的认识和了解。井岗小学讲述小萝卜头故事的柏雨晨同学在拿到稿子读第一遍时就禁不住流下眼泪,她说:“平时读这篇课文时总觉得离自己很遥远没有太多的感觉,今天细细读一遍时觉得小萝卜头真的好可怜,生活在那样艰苦的环境里,8岁的他在革命胜利前夕被被敌人残忍杀害,他是共和国、乃至世界上最小的烈士,他真的值得我们铭记。”每次演出她总是禁不住眼睛里泪花闪烁,以至于观众都被她的朗诵打动,忍不住落泪。  “非遗课程博大精深,授课需要循序渐进。与去年的宏观讲解相比,今年的课程着重挖掘深层文化内涵,阐释非遗蕴含的东方智慧,把对非遗的理解提升到了更高层面。”作为第二次亮相《非遗公开课》的主讲嘉宾,赵丰进一步指出,非遗的传承发展、传播推广也是一项宏大的计划,需要持续的关注、精心的策划和不懈的努力。  近年来,我国逐步建立了政府主导、社会参与的非遗保护制度,坚持“见人见物见生活”的保护理念,促进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。为肩负起新时代非遗保护传承的文化使命,文化和旅游部在创新非遗传播手段方面做出了一系列积极探索。 

实施乡村振兴战略,人才是根本支撑。《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》明确提出“强化乡村振兴人才支撑”,要求“实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策,推动乡村人才振兴,让各类人才在乡村大施所能、大展才华、大显身手”。目前,很多地方的实际情况与这一要求相比还有很大差距,不仅乡村振兴所需专门人才比较缺乏,农村劳动人口也面临学历低、老龄化等现实问题。还应看到,年轻人不愿务农、不会务农的现象较为突出,农村后备劳动力状况堪忧。解决明天谁来种田、谁来建设乡村的问题,需要有关方面协同发力,而教育无疑担负着重要使命。培养新生代农民愿意扎根乡村、服务乡村、振兴乡村的理想情怀,培养能为乡村振兴建功立业的新型农民和专门人才,需要各级各类教育协同配合、履职尽责,形成推动乡村振兴的教育合力。  对于野泳的危险,社会已经形成了共识,也正在想办法防范化解。比如,由学校、家长教育管束孩子不到河流、坑塘等水域野泳,培养孩子们的游泳能力,让孩子们掌握更多的急救技巧、逃生技巧,面对溺水者理性选择施救手段,杜绝盲目下水施救、手拉手下水施救,等等。但熊孩子总是防不胜防,成群结伴去野泳的熊孩子依然不在少数,对这样的熊孩子,光靠老师和家长是看不住的。  

 习近平总书记指出,“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”。民之所望,政之所向。人民群众评价一个党员领导干部,绝不是听他喊得怎么样,而是看他干得怎么样、看他是不是真抓实干。因此,每名党员干部应当时刻把群众的事放在心上、抓在手上,为广大群众多办实事、多办好事、多解难事,帮助群众排解操心事、烦心事,把为人民造福的事情真正办好办实,让更多的群众享受到改革发展的成果,真正得到更多的实惠。只有这样,才能赢得群众的拥护和支持。 

家国情怀的形成具有优秀的文化传统。回顾中华民族思想的发展历程,天下大同、协和万邦的理想追求在先秦典籍当中就已经有所体现。《大学》中谈到个人成长应当以修身为本,进而齐家治国平天下。《礼记·礼运》篇中描述了“大道之行也,天下为公”的美好世界。宋儒张载在《正蒙》中提出“民吾同胞,物吾与也”,被后世学者概括为“民胞物与”,这一思想也被后世视为孟子之后论仁求仁的精华思想。在历史发展过程中,还形成了一批以《颜氏家训》、朱子《家礼》为代表的家教格言,内容也包括家国情怀。  6月10日,一篇吐槽老师拖堂的小学生作文在我市中小学教师朋友圈热传,写下这篇作文的是南坪实验小学四年级1班的张晟远同学,他生动形象的“吐槽”,把不少人看乐了,更引起了老师们的反思,来看看有没有戳中你的心声。  然后,他在作文中将老师拖堂的故事娓娓道来:“今天上午第三节课快下课时,教室里安安静静,只有老师在讲话,老师的嘴像机关枪一样不停地吐出字来。我像一摊烂泥一样无精打采地趴在桌子上,脚不停动着,时不时地瞧瞧门口,看看下节课的老师来了没有。”  

   在场观众表示通过这样一个形式来学习红色经典,来演绎时代特点是非常好的一个活动,也能激励孩子们也学习先辈们的英雄事迹,领略革命先贤们不畏艰难,为人民服务的精神,成为国家富强而不懈努力的新时代小学生。(湖南省长沙市天心区井岗小学 朱萍)  可见,青少年劳动教育缺失问题,已到了令人担忧的地步。自理能力缺失,劳动意识淡薄,劳动时间、劳动能力出现“双赤字”,貌似孩子生了病,但病因还得从家长和学校身上找。  先从家长方面来看。如今,一对夫妻大多只有一或两个孩子。无论男孩还是女孩,在父母的眼里,不是小王子就是小公主,捧在手里怕摔着、含在嘴里怕化了,哪还忍心让孩子干体力活。而且,受“万般皆下品、唯有读书高”“学而优则仕”等观念影响,很多家长对劳动的重要性认识不足,不愿意让劳动挤占了孩子的学习时间。 

速生材做的扁担,挑不得千金重。要准确把握“好干部”成长规律,以“绣花”功夫因人制宜的将年轻干部放到各条战线、各个领域的一线工作中经受考验。坚持常压担子、多压重担子,把缺少阅历的年轻干部放到基层“墩苗”,有潜力的放到“吃劲”岗位历练,让年轻干部充分挖掘基层经验“富矿”,厚积潜绩以增长才干、强化本领。在急难任务中看担当,在逆境挫折中察韧劲,坚持以重要事件、重大项目、重点环节对年轻干部反复考验淬炼,提高“耐受力”。用好考察的“显微镜”和“放大镜”,真督实考干部一线表现,把不畏困难、敢于担当的干部“划重点”,把在关键时刻闪烁其词、空喊口号的干部“做置换”,进一步压缩“口嗨”式干部的生存空间,做到精准识别、知人善任。只要全党同志坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,始终“不忘初心、牢记使命”,上下一心逐梦前行、前后相继同力筑梦,我们就一定能够在新时代战胜一切艰难险阻,从一个辉煌走向另一个辉煌,从一个胜利走向更大的胜利,创造“当惊世界殊”的新时代伟大奇迹!崇高的理想信念,始终是共产党人团结奋斗的旗帜和精神动力。习近平总书记高度重视坚定理想信念问题,多次宣示“一个国家、一个民族、一个政党,任何时候任何情况下都必须树立和坚持明确的理想信念”“理想信念是共产党人的精神之‘钙’”,要求“把践行中国特色社会主义共同理想和坚定共产主义远大理想统一起来”。在全党这次“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上,习近平总书记又明确指出:“守初心,就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,以坚定的理想信念坚守初心,牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,时刻不忘我们党来自人民、根植人民,永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。”这是习近平总书记对“不忘初心、牢记使命”主题教育提出的一个明确要求。精辟、精准,言简意赅,充满了马克思主义哲理。就主题教育内容而言,它是基本方向、基本坐标;就教育方法而言,它是基本路径、基本抓手。很显然,这为我们全党上下卓有成效地搞好主题教育提供了基本遵循。  

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祁广涛

发布时间:2019年10月20日 14:51
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